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Una nueva moneda. El amero

¿Sabes lo que es el Amero?

No, no es el nombre de un nuevo sandwich. Tampoco es el apellido de un mafioso italiano. Es, la moneda que sustituiría al dólar (tanto americano como canadiense) y al peso mexicano, según el plan que Fox firmó en 2005 sin que esto haya sido aprobado por el Congreso. Pero aún hay más.
Algunos que conocieron de este plan, le llamaron el TLC-Ultra, otros le llaman el Súper-NAFTA y es la idea de formar, en América del Norte de la cual forman parte Canadá, los Estados Unidos y México, una especie de versión americana de la Unión Europea.

Explicación y beneficios del Amero. Video 1:53 minutos





Hal Turner muestra el Amero. Criticas Video de 9 minutos



Recurso didáctico aportado por Yolanda Espot

Glengarry Glen Ross 1992. Escena Película

Glengarry Glen Rose muestra las consecuencias de una crisis económica que pone en precario los empleos, el medio y modo de vida de muchas personas.

Se presenta en esta escena una reunión de ventas con las técnicas y motivación de ventas que se utilizan en los departamentos comerciales de muchas empresas.

Duración:7:09

Experiencia de teletrabajo

Nic.es valora en este video la experiencia de teletrabajo que ha iniciado con doce de sus trabajadores. Sin lugar a dudas, las nuevas tecnologías, han venido a facilitar este tipo de fórmulas de trabajo.
Duración 4:57

Matrix capitalista. Versión Película

Una versión sobre el irreal mundo de The Matrix Capitalista (una versión de Matrix que usa un hilo argumental politico y economico: el capitalismo nos hace esclavos..)
Duración: 7:58

Pet à Porter . Serie Emprendedores

La muerte de un burócrata. Película


Sinopsis:

Francisco J. Pérez, un proletario ejemplar que ha inventado una máquina para fabricar en serie bustos de plástico de héroes socialistas, muere repentinamente. Después de ser enterrado, su viuda se presenta ante la administración para iniciar los trámites para cobrar la pensión. Para ello necesita el carnet laboral del muerto, que ha sido enterrado con ese carnet. Un sobrino se encarga de iniciar los trámites para desenterrarlo y comienza un enloquecido e interminable papeleo que lo llevan a transgredir la ley y alterar su pacífica y ordenada vida.
Con esta película observaremos uno de los grandes problemas (excesiva burocracia) de las economías de planificación central , en concreto la economía cubana.
VER PELÍCULA: 1hora 20 minutos

La cuadrilla. Trailer




SINOPSIS

Cine de denuncia de Ken Loach, en este caso hacia las privatizaciones de los ferrocarriles llevadas a cabo en Inglaterra, a mediados de la década de los 90. Un grupo de trabajadores encargados del mantenimiento de las infraestructuras ve cómo su situación laboral queda amenazada por criterios meramente productivos. Son invitados a firmar "despidos voluntarios", pierden su derecho a vacaciones, oyen hablar de una flexibilidad laboral que encubre en realidad una precariedad en el trabajo, y ven cómo se reducen los gastos -lo que significa menos puestos de trabajo- con el consiguiente aumento de la peligrosidad.
Este director nos aporta una mirada crítica sobre la realidad social y económica, sobre las tesis y prácticas económicas neoliberales, haciendo visibles para el espectador las consecuencias de estas políticas sobre las clase trabajadora.
Temas abordados en esta película:Privatización de empresas públicas, subcontratación , empresas de trabajo temporal, precaridad laboral y la falta de condiciones de seguridad. (aportación de Lourdes Barroso)

Bienvenido a Farewell-Gutmann. Película


SINOPSIS:

Ruiz ha muerto. El departamento de Recursos Humanos de la farmacéutica Farewell-Gutmann ha perdido a su abnegado director, pero Lázaro, Adela y Fernando no lo echarán en falta. Todavía caliente el cuerpo del difunto, sus sacrificados subordinados inician la carrera por la sucesión. La llegada de un excéntrico ejecutivo procedente de la central cambiará para siempre las relaciones entre ellos

VER PELÍCULA: 104 minutos. 2008


Recursos Humanos. Trailer


Sinopsis:

Frank vuelve a la casa familiar, mientras hace las prácticas en el departamento de Recursos Humanos de la fábrica donde trabaja su padre. Pronto descubrirá que su trabajo sirve de tapadera a un plan de reestructuración que prevé el despido de doce personas, incluido su padre. Frank rompe con la dirección de la empresa e informa de sus pesquisas a los sindicatos, que convocan una huelga. Pero el padre de Frank no se implicará en la lucha, porque ha puesto todo su empeño en el éxito social de su hijo.... Un universitario vuelve a su pueblo natal para hacer labores de pasante en la empresa donde trabaja su padre. Su formación académica le lleva a relacionarse de forma diferente con su antiguo contexto. Este conflicto de clases se nos presentará a través de la toma de conciencia del joven estudiante de su nuevo estatus social.















Por la forma, esta película parece más un documental, de hecho solamente el protagonista es un actor profesional, el resto del reparto son trabajadores seleccionados de las listas de desempleados en función del puesto que ocupaban cuando estaban en activo.
La trama nos describe la situación por la que atraviesa Franck, un jóven economista que hace sus prácticas en la fábrica en la que trabaja su padre como operario. Muchas de la contradiciones que atraviesan las relaciones laborales están presentes: empresarios-trabajadores, trabajo manual-trabajo administrativo, revindicación-sumisión, alienación-conciencia de clase, etc..
Desde el punto de vista más estrictamente jurídico la acción se desenvuelve en un proceso de negociación sobre la reducción de la jornada a 35 horas semanales, en un contexto de desconfianza mútua entre tod@s l@s implicados.

Ver Trailer:



Recursoshumanos
by lbarroso

Cuestiones:

1. Frank aprecia la situación de soledad en la que se encuentra la representante sindical. ¿A qué crees que se debe esa situación de fractura entre sindicatos y trabajadores?.
2. ¿Qué opinas sobre el papel que desempeñan los sindicatos?
3. ¿Por qué crees que el padre de Frank se niega inicialmente a unirse a lucha emprendida por parte de sus compañer@s?.
4. ¿Qué tipo de despido piensa llevar a cabo la empresa?.
5. ¿Qué diferencia hay entre que el padre de Frank se jubile o sea despedido?.
6. ¿Según nuestro ordenamiento jurídico, podría calificarse de ilegal la huelga realizada por los trabajadores de la película?.
7. ¿Crees que la pelícual presenta un reflejo fiel de la realidad?

Recurso Didáctico de la web de Lourdes Barroso

Los Santos Inocentes. Película



Sinopsis: Los santos inocentes es una pelicula dirigida por Mario Camus basada en la novela homonima de Miguel Delibes y ambientada en un cortijo de Extremadura en los añoos 60.

Sin lugar a dudas una de las mejores peliculas del cine españool, esplendida la historia, el director, magnificos todos los actores e inolvidables Alfredo Landa como "Paco el Bajo", Francisco Rabal como "Azarias" y, por supuesto, Terele Pavez como "Regula".

Esta película dibuja el drama de la economía rural extremeña donde la propiedad de la tierra está en manos no siempre de quien la trabaja. Tambien refleja una dependencia económica del sector primario y unas diferencias de clases muy acusadas que entorpecieron un desarrollo económico adecuado.

Película (Duración 1 hora 32 minutos):

El monopolio

Monopolio
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Modelos de mercado

Modelos de Mercado
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El funcionamiento de los mercados

Mercados
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Crisis económica. Monólogo de Berto

Pregunta de los estudiantes cubanos

4 minutos en donde dos representantes de los estudiantes cubanos preguntan al presidente del parlamento cubano por qué no tienen más libertad. El presidente, incapaz de responder directamente, se va por los cerros de Úbeda (desvía la conversación)

Memoria del Saqueo. Documental

Análisis preciso y lúcido de los motivos por los que un país de la envergadura de Argentina se ha convertido en uno de los más pobres del planeta.

Se explica cómo la crisis se planifica y se ejecuta por los dirigentes locales siguiendo las directrices de organismos como el FMI y el BM. El resultado final es que el poder económico mundial utiliza Argentina para dar una lección para todos aquellos que no se sometan a sus órdenes, y de paso sus miembros se enriquecen con los beneficios derivados de la crisis. Todo ello entremezclado con los testimonios tanto de las victimas como de los responsables.

Duración Documental 1 hora 54 minutos



Noticias economía en el blog de blogs de economía . VER

El Ingeniero. Serie Dilbert



Recurso didáctico sugerido por: Jorge Martinez Frontera

El nombre. Serie Dilbert

Recurso didáctico sugerido por: Jorge Martinez Frontera

Crisis económica que nos viene. Viñetas

¿Preparados para prescindir de las bolsas de plástico?

Basado en la noticia obtenida del Periódico El País - Madrid - 26/11/2008
"En España, el Gobierno estudia la aprobación del Plan Nacional Integral de Residuos, heredado de la legislatura anterior. Si sale adelante, las bolsas de plástico de un solo uso se tendrían que reducir a la mitad a finales del año que viene. Además, el plan supone una prohibición progresiva en vigor en 2010. Pero, ¿estamos preparados para prescindir de las bolsas de plástico en tan sólo dos años? ¿Dejaremos de usar en ese tiempo las 238 bolsas de media que cada uno utiliza al año? En definitiva, ¿es realista el plan que estudia el Ministerio de Medio Ambiente? "

DEBATE EN EL AULA :

  1. Ventajas e inconvenientes del uso de bolsas de plástico en comercios.
  2. ¿Creeis que es factible la desaparición de la bolsa de plástico? ¿Que medidas tomarías para promover que desaparezca en los comercios?
  3. Si las bolsas de plástico se cobraran, ¿se reduciría su consumo? ¿Se reutilizarían las que tenemos?

ACTIVIDADES

  1. Usos alternativos para una bolsa de plástico.
  2. ¿Qué es la Responsabilidad Social Corporativa?
  3. Lee la siguiente noticia sobre una empresa zaragozana que fabrica bolsas biodegradables.

4. Entrar en la pagina web de Sphere ¿Cómo se realiza el material bioplástico? Ventajas frente al plástico tradicional.

Video complementario: 10 minutos

¿Cómo se recicla el plástico?


Recurso didáctico sugerido por : Soraya Sicilia Nuño

El efecto mariposa contra los países pobres




Recurso didáctico para el aula:


Los alumnos tendrán que estar atentos al video (duración 2:16) ya que de allí obtendrán la respuesta a la siguiente cuestión que luego será comentada en clase.

1.Crisis alimentaria, ¿cual son los efectos que la han desencadenado?


También tendrán que responder y reflexionar sobre las siguientes preguntas:

EN GRUPO:
1.Naciones Unidas (ONU), ¿Qué organismo es?¿Cual es su función?¿Y por quien esta integrado?
2.FAO ¿Qué significan sus siglas? ¿Qué misión tiene? ¿Y que relación tiene con la ONU?
3.Comparar las cifras de la Ayuda Oficial al Desarrollo en España con algún otro país de la Unión Europea
4.¿Qué son los Objetivos del milenio?¿Cuantos son?¿Quien los firmo?¿Se han cumplido y creeis que se conseguiran?
5. Observa el mapa que se presenta en el enlace, centraros en un país africano y comentar la evolución que ha tenido en cuanto a lo niveles de pobreza en los años que estan representados en el.
http://www.fao.org/es/ess/faostat/foodsecurity/FSMap/flash_map.htm

INDIVIDUAL:
1.Cita si crees que la crisis financiera va tener algún efecto más sobre los países del Tercer Mundo que los citados en el artículo.
2.Reflexiona sobre si crees que los países no desarrollados o países del Tercer Mundo deberían haber estado en la cumbre del G-20.

Para completar estas cuestiones se facilitaran las siguientes Web que pueden resultar de ayuda para la búsqueda de la información solicitada:

· http://www.fao.org/index_es.htm
· http://www.un.org/spanish/
· http://www.pobrezacero.org/intro.php


·¿Y YO QUE PUEDO HACER?
Por último se propone participar en la página Web http://www.dalelavueltaalmundo.org/ donde se realiza un concurso en el que se plantea una situación de emergencia, donde hay que abastecer de agua potable a un campo de refugiados y los participantes tienen que dar ideas para solucionarlo, teniendo la mejor idea un premio.
Además de la página nombrada anteriormente se proponen otras donde se puede consultar, informarse y descubrir como participar en actividades organizadas por ONGs tanto en Zaragoza como en la red, si el alumno esta interesado.
http://intermonoxfamzaragoza.blogspot.com/
http://www.aragonsolidario.org/ong/
http://www.zaragoza.es/ciudad/sectores/jovenes/voluntariado/hoja_volu.htm

Recurso didáctico sugerido por: Beatriz Tena Minguez

Banco Celestino